Выбираю жизнь!Семейная лаборатория

Правила безопасности для малышей на языке сказки

Читая сказки: - комментируйте то, о чем в ней говорится. Например, скажите: «Ой, как плохо!», обозначив свое отношение к поступку Колобка; - обсудите, как правильно надо было сделать: остаться на окошке? Или позвать с собою в лес бабушку или дедушку, которые там бывали, то есть освоили эту «чужую» территорию? А еще, не слушать Лису, лисы такие хитрые... 7 Если ваш малыш еще плохо говорит, все равно задавайте вопросы. И, сделав паузу, сами на них отвечайте, как будто просто рассуждаете вслух. Например, после встречи с зайчиком скажите: «И почему же Колобок не побежал назад к бабушке и дедушке? Зайчик-то хотел его съесть! Поскорей вернись домой, Колобок!» Или так: «Разве можно подходить к незнакомой лисичке? Никогда!», выразите главную мысль: «А наш мальчик/девочка знает, что убегать одному нельзя! И лисичку незнакомую он слушать не будет!» Чаще задавайте детям вопрос: «Как ты думаешь?». Он пробуждает собственную мысль ребенка. Дети просят повторять одни и те же сказки многократно, вот и пользуйтесь этим. Иногда спросите, иногда просто головой покачайте. Постепенно до малыша дойдет суть, и он сам будет комментировать безрассудные действия Колобка и давать «спасательные» советы. Слушая и обсуждая с вами народные сказки, играя в них, малыш легко усвоит, что в «другом», большом мире необходимо соблюдать определенные правила: соблюдать запреты, без разрешения родителей не вступать в разговор с незнакомыми людьми, но оказавшись в опасности, не робеть и не сдаваться, обращаться за помощью. Так вы научите ребенка бдительности, осторожности, разумной смелости. Причем, что очень важно, не запугивая! По сказкам, как по лесенке, малыш идет во взрослую жизнь, поэтапно осваивая правила безопасности.